En un aula
Hablando de poesía, llevando libros
en brazos a la mesa donde las cabezas
se inclinan o miran fijo un punto, oyendo, leyendo en voz
alta,
hablando de consonantes, de elipsis,
atrapados en el cómo, olvidados del por qué:
miro en tu rostro, Jude,
que ni está fruncido ni asiente,
opaco entre las motas de polvo sobre la mesa:
una presencia como de piedra, si una piedra pensara
Lo que no puedo decir, soy. Por eso vine.
Versión de Tom Maver
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In A Classroom
Talking of
poetry, hauling the books
arm-full to
the table where the heads
bend or
gaze upward, listening, reading aloud,
talking of
consonants, elision,
caught in
the how, oblivious of why:
I look in
your face, Jude,
neither
frowning nor nodding,
opaque in
the slant of dust-motes over the table:
a presence
like a stone, if a stone were thinking
What I
cannot say, is me. For that I came.
